宝宝入园需要准备些什么
宝宝入园需要准备些什么
宝宝入园前，爸爸妈妈可以带宝宝去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。爸爸妈妈也可以有意识地在家中和宝宝玩“幼儿园”游戏，使宝宝在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。爸爸妈妈可以带宝宝提前和老师接触，使宝宝在入园前认识老师，并使宝宝对老师产生好感和信任感。
进入幼儿园是宝宝生活的一个重大转折，只要引导有方，相信宝宝是会很快适应幼儿园的新生活。那么到了幼儿园之后，换了一个全新的环境，做爸爸妈妈首要的任务是与园里的老师密切配合，让宝宝顺利地渡过心理上的适应期。
宝宝上幼儿园之前要做哪些准备
宝宝的心理准备
讲解幼儿园
小宝宝并不知道幼儿园是什么，这就需要家长和宝宝讲一讲。
提示：对宝宝讲时，要实事求是，不要夸大幼儿园有多好多好，免得孩子在入园后，心理落差大，反而认为家长骗他，不愿去幼儿园。
熟悉环境
在平时，家长应该和宝宝一起，到幼儿园走一走，看看幼儿园的外观，听听孩子们的唱歌声，欢笑声，让宝宝产生愿意进幼儿园的愿望。
减少宝宝对家长的依恋感
入园之前，可以刻意在家中给宝宝一定独处的时间和空间，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。
结交新朋友
多带宝宝出门接触小朋友，鼓励他主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客，让宝宝当小主人，招待好客人们。
提示：在宝宝正式入园前，最好帮助宝宝认识一两个同一个班级的同伴，这样，宝宝在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，宝宝的陌生感和不安全感便会减少很多。
训练宝宝的自理能力
在家中，有固定的人看护宝宝，宝宝的生活被照顾得无微不至。在入园前的几个月里，就要放一放手，让宝宝学学生活自理了。
学习自己吃饭
幼儿园老师虽然会在刚入园时喂宝宝，但毕竟孩子多，老师少，有照顾不到的地方，宝宝就要自己学会自己吃饭，并要吃饱。
学会自己穿衣服
在入园前，家长就要训练宝宝自己解扣子，扣扣子的能力，因为学校孩子多，老师少，如果宝宝自己不会穿衣服，只能等老师来穿，很容易受凉。
学习自己喝水
用水杯喝水对宝宝来说有一定难度，家长就要为宝宝准备一个塑料杯，里面倒上一点点水，宝宝渴了的时候，就让他用杯子喝。
学会大小便
一般一岁半以后，宝宝就可以训练大小便了。为了让宝宝尽快学会控制大小便，有大小便及时通知大人，家长在看护宝宝时，要了解宝宝吃了什么，吃了多少。
另外，家长在家中也要养成宝宝定时大便的习惯。
培养作息习惯
在幼儿园里，上学放学都有一定的时间，因此，父母要逐渐使宝宝在家的作息和幼儿园的一致，宝宝进入幼儿园后才不至于感到不适应。
社交能力培养
进入幼儿园，就进入了一个小社会，有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。
语言能力的培养
在幼儿园，宝宝如果宝宝语言表达能力差，对宝宝来说是非常苦恼的事情。因此家长要多和宝宝说话，鼓励宝宝讲出自己的想法。
尽管家长已经猜到宝宝想要什么，想做什么，也要鼓励宝宝说出来。平时也要和宝宝多说话，让他听得懂成人的话。
入园物品的准备
与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。
书包
带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，在书包表面绣上或写上宝宝的名字，利于老师辨认。其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。
衣服
给宝宝准备一些适合在幼儿园穿的衣服，把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来，也不要给男孩穿前门襟装拉链的裤子，以免夹伤生殖器;衣服或裤子上最好有放手帕的口袋，因为手帕用别针别在衣服上不安全，也容易扯坏衣服。当然也可以使用一种特制的安全别针。
另外准备一两套内衣裤，因为宝宝年龄小，换了环境容易紧张而尿裤子。
鞋子
为宝宝挑选一双舒适合脚的鞋子，因为幼儿园户外活动较多。可在鞋子上贴上卡通图片，帮助他分清左右。如左鞋贴上猴子的左半脸，右鞋贴上猴子的右半脸，穿对了合在一起就是一个完整的猴子脸。这样特征明显的鞋子还能避免宝宝之间穿错鞋。
手帕
由宝宝亲手挑选小手帕，买四五块轮换用，最好是同一花样的，以便识别。
玩具
一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。让宝宝挑选自己喜欢的、体积适中(小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头)、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2～3个，轮流带去玩。
注意：一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为宝宝整理、管理起来不方便。也可根据宝宝的具体情况准备其它物品，如有的宝宝仍用奶瓶喝水，有的宝宝有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使宝宝的生活习惯不被完全打破。
所有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。
宝宝何时入园合适
在网上发现有好多妈妈在讨论宝宝何时入园的问题，有的认为宝宝应该在3岁送去，因为觉得宝宝懂事了，比较容易适应环境的变化;有的认为不到2岁就可以去，因为可以早点给宝宝定规矩。到底宝宝多大就可以送去幼儿园呢?我们请来哈尔滨斑比宝宝幼儿园园长朱文彦来为各位爸妈分析分析，让大家对此心里有个谱。
早上晚上幼儿园的弊与利
从宝宝的能力发展来看2~4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。
2岁以下
正面效应：适应速度比较快。
因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大，幼儿园提供的非家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足宝宝的探索心。
负面效应：容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。
因为2岁左右是母子分离焦虑期。如果亲子关系奠定得不是很好，宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。
4岁以上
正面效应：有渴求同伴的行为出现，且主动性增加。
负面效应：很多事情不受成人意识的控制，很难接受新事物。
因为3岁以前是无意识接受心理，是全心理的接受，3岁以后主动性增加，形成了自我封闭的小世界。而且入园晚的宝宝自理能力很弱。
朱老师的温馨提醒
无论是因为觉得无力承担教育责任，还是因为工作太忙，分身乏术，在宝宝2岁以前就送入了幼儿园，最好都能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑：
1.如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话，要在宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通，透过亲子阅读，做做亲子游戏，增近亲子关系，让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀，让宝宝的情感得到平稳过渡。
2.如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾，可以选择机构教育，譬如早教机构，帮助妈妈学会带宝宝的方法，而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。
小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园。
作好充分准备让宝宝尽快投入新环境
宝宝入园恐惧探究
通常幼儿园给宝宝的感受无非有两种：恐惧和欢喜。妈妈们会不解：同样年龄的宝宝为什么进入幼儿园后会有截然不同的表现呢?事出有因，造成宝宝恐惧幼儿园的原因有：
1.家庭给予宝宝的温馨过了头
因为溺爱，所以宝宝对自己的行为能力约束得特别弱。一旦被纪律约束，会非常痛苦，因为和家里环境会有不同。
2.生活环境比较杂乱
生活环境的整齐度可能不够，宝宝在随意环境下已经习惯了。到了幼儿园物有定位的环境，固定位置吃饭、盥洗等，会很慌乱。
3.经常向外跑
因为爸妈工作的原因或者生活优越，国内国外到处跑，3岁以下的宝宝向外走唯一体验到的是奔波的生活方式。爸妈给他的呵护会更多，形成的生活秩序和常规极其不规律，都会影响生物周期和良好的生活规律的形成。
4.生活环境单一
宝宝平时生活中经常接触的可能只是爷爷奶奶，即使是外出玩耍，也会拉着宝宝的手，所有活动都是围着大人转。
7大入园准备
进入幼儿园对宝宝说是一个必经的生活过程。帮助宝宝营造物有定位的环境，建立规律的生活周期，会降低入园后的焦虑，提高适应能力。以下7个准备，至少提前半年做：
1.心理训练。带宝宝参观幼儿园，看到其他小朋友怎么玩，让宝宝熟悉幼儿园环境;把去幼儿园当成好玩的事情，从积极的角度渗透幼儿园的概念;家里做些幼儿园的模拟游戏;鼓励宝宝主动去交新朋友，和朋友分享。
2.睡眠训练。事先了解所要送幼儿园的作息规律，了解大生活周期，每天带宝宝进行家庭的训练。
3.吃饭训练。鼓励自己吃;限定宝宝吃饭的时间，不要太慢;固定吃饭地点;不偏食不挑食。
4.如厕训练。自己能穿提裤子;定时排便。
5.穿脱衣。
6.表达能力。不舒服、想喝水等会表述出来。
7.其他预备。如在宝宝喜欢的物件如书包或玩具上绣上宝宝的名字，会让宝宝感觉有陪伴。带上适合在幼儿园里穿的衣服，背带裤、长筒袜、裙子等不好穿脱的衣服不要带。选择比较舒适合脚的鞋，在鞋上做记号。挑选2~3个体积比较适中的、没有尖锐突起的、表面相对光滑柔软的玩具轮流带去。
不要单纯用生理年龄来判断是否合适送宝宝去幼儿园，关键是爸妈要靠自己敏锐的观察力来看宝宝心理的发展，看他有没有对集体生活的需求，一旦有需求的话，就要用半年左右的时间给宝宝做些入园训练。
宝宝入园的环境准备
首先，家长要主动带宝宝去熟悉即将入园的新环境。应该在平时，也就是放假前就应该经常带宝宝去园所看看、玩玩，特别是园所自由活动的时间，当宝宝看到其他小朋友玩的很开心、尽兴的时候，自己的宝宝也是非常希望参与进去的。节假日，包括周六、周日的园所休息日也应该对这样的即将入园的小朋友开放。孩子去的多了，自然就熟悉了，那么以后真的入园了，孩子的安全感就明显增强了。这样就有助于孩子尽快适应新环境。
婴幼园也应该对这样的孩子有计划、有规定去开放，帮助孩子熟悉和适应自己的环境场所，特别是带有大型玩具的公共场所。如果已经入园的孩子能够和这些来适应的孩子玩到一起，那么对孩子来说是最好的锻炼了。
其次是婴幼园老师提前进行家访。从孩子入园后产生诸多不适应的现象来看，主要是由于安全感的缺失造成的。孩子对环境的适应不仅仅是对周围生活建筑环境的陌生，更表现为对与其朝夕相处的老师和其他小朋友之间的关系。所以对即将入园的孩子进行家访，而且安排未来的老师直接和孩子接触，是非常有效的措施之一。
家访时，老师直接到家里，孩子会认为是父母的朋友、家里的客人，这样就很容易产生信任感。老师和孩子的近距离亲密接触，更让孩子感到亲切，有助于消除入园后的孩子在新环境里的孤独感、无助感和无安全感。
再者，如果有朋友的孩子已经在这家婴幼园上学，那么带孩子到这个朋友家去玩，与其分享在园所的快乐开心生活经历，也是非常好的措施之一。试想，如果自己的孩子在园所里看到朋友家的熟悉的亲密小伙伴，对心理是多么大的安慰呀!
如何帮助孩子适应幼儿园
对于每一个刚上幼儿园的小朋友来说，哭闹都是不可避免的，桐宝也一样。那时，每次桐妈把他送到幼儿园要离开时，桐宝总会眼含热泪地嘱咐一句：“妈妈，你千万别忘了接我啊!”一次桐妈接桐宝“放学”时，竟目睹了如此令人“心碎”的一幕——
桐宝正泪流满面地念叨着：“妈妈，我要回家!我不上幼儿园啦!”一个和他一起长大的“老朋友”走过来安慰他。“老朋友”默默地扶着他的肩膀，桐宝的情绪逐渐稳定了，两个男孩“深情”地对视着，突然，两个人一起爆发了，搂在一起抱头痛哭起来：“妈妈——”
宝宝入园小贴士
宝宝入园似乎永远是和哭闹、不适、生病等一系列问题联系在一起的，那么如何才能让宝宝尽快适应幼儿园，进而让他们爱上幼儿园呢?桐妈就教您几招——
妙招一： 入园前的铺垫工作
对新环境的恐惧是很多宝宝抗拒上幼儿园的主要原因之一，要想让宝宝们能高高兴兴地去幼儿园，就得先让他们快快乐乐地接受幼儿园里的新环境。因此，桐妈在桐宝入园前的2～3个月，就开始有意识地带他到幼儿园里提前进行 “预热”，目的是让他在熟悉幼儿园的同时爱上幼儿园。其实这并不难实现，幼儿园中的大型玩具对小朋友们来说是很具吸引力的，每次桐宝都会玩得不亦乐乎，要离开时还会表现出恋恋不舍，万分期盼地问桐妈：“我什么时候才能再来玩?”桐妈便顺势告诉他：“你如果听话，过段时间妈妈就可以把你送到这里来上学。”这样一来，桐宝便对上幼儿园充满了期待。
妙招二： 宝宝的入园准备
幼儿园的生活通常需要宝宝具有一些基本的自理能力。所以，桐妈在桐宝入园前就开始尽可能地训练他自己的事情自己做，比如自己洗手、独自吃饭、独立入睡、自己上厕所、口渴时主动表达等，这样做不仅有助于他尽快适应幼儿园生活，还无形中增强了他的自信心。
宝宝入园准备的另外一项重要工作就是调整好宝宝的作息。每个幼儿园都有自己固定的作息制度，妈妈们可以提前2～3个月，在家中根据幼儿园的作息时间来安排宝宝的一日三餐及午休，逐渐调节宝宝的生物钟以适应将来幼儿园的作息。
妙招三： 让宝宝适应过集体生活
对于3岁以下的宝宝来说，乖乖地围坐在一起听老师讲故事、跟老师学唱歌，或者几个人合作搭积木是件很困难的事情。比较起来，他们更愿意随心所欲地满屋乱跑，或是一个人独享某件玩具。所以入园前，桐妈毅然决然地将桐宝原来每周1小时的亲子课程增加到每天半天，这样做有助于他更好地适应即将到来的集体生活。
妙招四： 妈妈陪伴帮宝宝尽快适应新环境
有些幼儿园，在宝宝入园的前两周时间内是允许妈妈“陪读”的，妈妈们要充分利用这段时间让宝宝尽快熟悉幼儿园的一切，包括在哪儿洗手、小水杯放哪儿、在哪儿尿泡泡、哪张床是自己的等等这些生活细节。
妙招五： 应对分离焦虑
每年新生入园的头两周里，幼儿园的早上总是哭声一片，甚至还会上演宝宝在教室里面哭，妈妈在教室外面哭的“分别戏码”。这里桐妈要特别提醒各位妈妈：宝宝的哭泣是正常的，一般情况下，这种入园哭泣持续两周左右便会结束，最长也不会超过一个月的时间;妈妈们在把宝宝送到幼儿园后不要逗留太久，更不可以在教室门口来回张望，这会让宝宝的情绪更加不稳定;分别时，即便你的心里也很难过，但作为妈妈千万不能表现出来，应该换上一副坚强的面孔，和宝宝告别;妈妈们切忌不和宝宝打招呼就悄悄溜走，这容易导致宝宝对你的不信任，增加下一次分离难度，你可以在离开前抱抱你宝宝，告诉他：“等妈妈下班后我们就又见面了。”
如何缓解宝宝秋季入园分离焦虑
1、让宝宝做好心理准备。大部分宝宝从出生开始便一直与爸爸妈妈生活在一起，让他们一下子离开爸妈，自然会恋恋不舍，产生分离焦虑。所以在宝宝入园之前，爸爸妈妈一定要让其做好心理准备。那么，怎么让宝宝做好心理准备呢?爸爸妈妈不妨在入园之前带宝宝到幼儿园附近转一转，让宝宝熟悉一下环境哦。
2、在家里，爸爸妈妈要给宝宝一定的独处的时间和空间。例如在客厅的一角，用橱柜或桌椅隔出一个独立的空间，让宝宝在其中玩耍，以培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对家长的依恋感。
3、让宝宝对幼儿园产生期待感。爸爸妈妈可以将幼儿园有趣地描述给宝宝听，让宝宝明白幼儿园也是一个美好的地方。
4、爸爸妈妈要常给宝宝积极的暗示。当宝宝对爸妈产生依恋，不想去幼儿园的时候，爸爸妈妈要及时给予其鼓励，千万不要心软动摇哦。
5、当宝宝从幼儿园回到家，爸爸妈妈可以问他今天在幼儿园学了些什么，有没有发生什么高兴的事情等等，以及时了解宝宝的心理感受，帮助宝宝消除情绪问题。
宝宝秋季入园对宝宝的问题准备有哪些
日常问候(老师好、同学好、早上好、谢谢、再见等)。
自我介绍(宝宝名字)。
性格(偏向安静还是爱动?)
有什么爱好、身体状况
在家里喜欢玩什么玩具和游戏?
在外面喜欢玩什么游戏和运动?
平时会自己一个人玩吗?
会不会自己吃饭
吃饭用勺子还是用筷子
会不会自己大小便
正常体温是多少
有比较容易得的病吗?
作息的习惯是什么
喜欢看什么电视节目等等
幼儿园老师更青睐这些家长
入园前 做好充分准备的家长
宝宝总有一天要走上社会，而幼儿园就是他们面对的第一个社会。所以在宝宝入园前，要给他做好心理准备、生理准备，以及一些学习工具，这样，宝宝老师教起来很方便。
· 心理准备
1.认识幼儿园：宝宝第一次接触幼儿园，对其一无所知。所以家长要和宝宝讲一讲幼儿园是什么样子，减少宝宝陌生感。注意不要过分夸大幼儿园，以免宝宝有心理落差，觉得你是在骗他。
2.熟悉环境：平时有空就带宝宝去幼儿园看看、转转，听听里面小朋友唱歌，让宝宝对幼儿园产生兴趣。
3.减少依恋感：入园前，在家中给宝宝一些独处的机会，培养其独立性，减少宝宝对家长的依恋感。
4.结交新朋友：带小朋友接触别的小朋友，鼓励他们和别人交流、玩耍，分享食物和玩具。平常也可以请些小朋友来家里玩。
· 自理能力
1.自己饮食：幼儿园老师虽然会给刚入园的宝宝喂食，但是毕竟老师少孩子多，必然有照顾不到的地方。所以在入院前让宝宝能自己吃饭喝水。
2.自己穿衣服：入园前要训练宝宝自己解扣子、扣扣子。因为如果不会自己穿衣服，那么就只能等老师来帮忙，宝宝非常容易着凉。
3.学会大小便：一岁半以后的宝宝就可以训练大小便了。所以入园前要教会宝宝控制大小便，同时在想要上厕所时能及时通知大人。建议让孩子养成定时大便的习惯。
4.培养作息习惯：进入幼儿园之后，上学放学都要规定时间。所以父母要让宝宝在家作息时间和幼儿园一致，这样在入园后，宝宝不会有不适应的情况。
5.培养社交能力：要让孩子适应和别人共处，同时还要培养孩子语言能力，有问题或者有要求的时候，能向老师说出来。
· 入园物品
因为幼儿园不可能准备宝宝所有日常物品，所以要给宝宝准备一些东西，比如书包、衣服、鞋子、手帕、玩具等等。注意刚开始不宜给宝宝带书籍或者可拆卸的玩具，以免宝宝不方便整理。
宝宝入园后 仍不忘记责任的父母
虽然把宝宝托付给幼儿园，但是父母还是宝宝最佳的老师。所以，即使入园，也不能放松对宝宝的教育，这次类父母也受到老师的青睐。
√ 宝宝入园后也不忘记责任
把宝宝送进幼儿园主要是为了让他能和其他同龄人，一起学习知识、熟悉生活常识、培养交往技巧等等。但是幼儿园依旧不能取代父母，当孩子出现厌食、打人、说谎等问题的时候，不能直接丢给老师，而是积极和老师配合，制定应对方案。
√ 适当放松管理信任孩子
在幼儿园里，孩子能学到很多生活技能，学会怎么与人相处、怎么表达自己的意愿。而在这种学习过程中，家长要给与足够的信任，不要过多询问幼儿园细节。当孩子遇到困难时，要帮他分析情况，而不是一手包办，直接教他规避问题。
√ 不指望老师和妈妈一样
不要希望老师能和妈妈一样，能忍受宝宝的无理取闹，给他无私的爱。而且老师毕竟要照顾那么多孩子，无法做到面面俱到。而且这种样子也会让孩子明白，不是所有人都会对他马首是瞻，不是所有水果都让他先吃，知道友情需要用心交换，而不是从天而降。
积极参与幼儿园教育活动的父母
入园几个月，孩子也逐渐适应这种生活，是不是以为就可以松一口气了呢?其实不然，孩子入园之后依旧有很多事情，需要家长去完成。
1.积极参与幼儿园教育活动
幼儿园的教育不是学科性教育，所以很多时候会有一些家长都要参与进去的亲子活动。比如六一儿童节、元旦，以及父母开放日，家长都要积极参加，不仅有利于亲子关系，而且还能了解到幼儿园的教育和管理方法，这样才能更好的配合老师，给宝宝最好的教育。
2.不要总是贬低老师
在宝宝入园后，老师和家长就是一条船上的人了，所以二者必须互相信任和理解，千万不要在孩子面前指责老师，以免孩子失去对老师的信任。比如孩子说：“今天我画的画很好看，但是老师没给我贴上墙展览。”此时切不可说那是老师偏心，而应该说：“老师在等下次画的更好看的画。”之后可以在私下里向老师反应孩子的情绪。
3.鼓励孩子在幼儿团的进步
孩子在幼儿园会学到很多东西，比如唱歌、跳舞。当孩子回家向你展示时，要及时给予肯定和鼓励。通过这种方式能让孩子感觉，幼儿园生活非常棒，加深对幼儿园的情感。如果孩子不适应幼儿园，就可以主动提问：“今天老师教了你们什么?”。当孩子说不喜欢幼儿园时，要及时转移其注意力，避免再谈幼儿园的事情。
宝宝秋季入园有哪些生活准备
1、可以先了解幼儿园的环境，让他没有陌生感。
2、最好了解老师，能跟老师有接触，让他有安全感。
3、给与心理上的支持，上幼儿园有好多的好朋友，还有像妈妈一样爱你的老师。千万别说，“好了，你不听话，上幼儿园就有人收拾你了，再不听话就告诉老师。”等类似消极的言语。
4、送孩子上幼儿园前把孩子在家的一些习惯告知老师，尤其是几个关键点，大小便的信号、吃饭的习惯、午睡的习惯等。如孩子有点内向的话可以让他带一个他熟悉的玩具或自己的小书包等，让他作为一个过渡。(安全感的过渡)。
5.、要交代老师的事最好提前完成，第一天送孩子，一送就走，千万别一步一回头，会给孩子有一个错误的信息，(你会陪我)
6、还有就是一个坚持，孩子上幼儿园都有一个适应过程，很正常的，但我们不能因为他哭就不送，那这样适应的时间会延长。7、孩子上幼儿园由于情绪、幼儿园孩子多，交叉感染的机会就会多，容易生病，我们要注意饮食、睡眠正常，多喝水等。